TERTULIAS DIALÓGICAS CIENTÍFICO-LITERARIAS

Lee, escucha, piensa, opina y respeta

Las tertulias dialógicas científico-matemáticas que llevamos a cabo en el proyecto Emocionar con matemáticas, fue una genial idea de mi compañera MªCarmen Asensio Durá (maestra y antropóloga) con quien tengo el placer de compartir centro, tiempo, vida y vocación.

Lo que empezó siendo un tiempo para la lectura en el aula, derivó en unas tertulias muy peculiares pero enriquecedoras. Aunque partimos de las bases fundamentales de las tertulias dialógicas literarias, hemos añadido matices que las hacen diferentes a lo esperado.

Nuestras tertulias tienen la siguiente estructuración:

  1. Todos los que participamos realizamos la lectura en casa de un capítulo de libro, texto, documento  o artículo científico propuesto.

  2. Todos subrayamos (al menos) un párrafo del texto y realizamos anotaciones y/o indagaciones.

  3. Una vez en la tertulia, nos dispondremos formando un círculo inteligente.

  4. El alumnado que lo desee podrá leer su párrafo y comentar sus impresiones, dudas, conclusiones, etc frente al resto de participantes

  5. Solamente se leerá una vez el mismo párrafo y no se repetirán los argumentos de otros compañeros o compañeras.

  6. Se respetará tanto el turno de palabra como las opiniones e intervenciones de los demás, escuchando a todos los compañeros/as. No se trata de crear debate ni convencer al resto.

Las particularidades de nuestras tertulias son:

  • Realizamos la lectura del libro de forma progresiva. Cada semana el alumnado lee un capítulo del libro y realizamos la tertulia sobre dicho capítulo.

  • El moderador o moderadora es un alumno o alumna que se presta voluntariamente para realizar esta tarea

  • En cada tertulia contamos con invitados muy especiales: maestros y/o maestras que nuestro alumnado ha tenido a lo largo de su recorrido educativo en infantil, primaria y secundaria. De esta forma, se establecen lazos emocionales y relaciones intercentro que son siempre positivas para el crecimiento personal, educativo y profesional.

Esta sección está dedicada a artículos, documentos e información variada sobre los fundamentos teóricos de las tertulias dialógicas.

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En esta sección se muestran todos los libros, textos y documentos que hemos utilizado y/o utilizaremos  en nuestras tertulias dialógicas científico-literarias.

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© Maths4everything es una web creada por Pedro A. Martínez Ortiz que persigue, por un lado, la divulgación matemática y , por otro, crear un compendio de materiales didácticos para compartir y promover su aplicación en el aula.